TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA SURDOS

      

      A tecnologia assistiva possibilita ao portador de deficiência física garantir a sua autonomia na sociedade.

     Viberth é uma criança alegre e cativante que aos poucos vai conquistando o seu espaço no ambiente escolar e fora dele. 

     Ele gosta de ler revistas em quadrinhos e brincar com os colegas.

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    A LIBRAS possui estrutura gramatical própria. Os sinais são formados por meio da combinação de formas e de movimentos das mãos e de pontos de referência no corpo ou no espaço.

    Segundo a legislação vigente, Libras constitui um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas com deficiência auditiva do Brasil, na qual há uma forma de comunicação e expressão, de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.

    Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão.

    É também definida como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências" (Cook e Hussey • Assistive Technologies: Principles and Practices • Mosby – Year Book, Inc., 1995).

    Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os Serviços, são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.

Recursos

     Podem variar de uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas, computadores, softwares e hardwares especiais, que contemplam questões de acessibilidade, dispositivos para adequação da postura sentada, recursos para mobilidade manual e elétrica, equipamentos de comunicação alternativa, chaves e acionadores especiais, aparelhos de escuta assistida, auxílios visuais, materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados ou disponíveis comercialmente.

    Serviços

    São aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência visando selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva. Como exemplo, podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos.

    Os serviços de Tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas, tais como:

Fisioterapia

Terapia ocupacional

 Fonoaudiologia

 Educação                                

 Psicologia

 Enfermagem

 Medicina

 Engenharia                                                                                             Arquitetura

 Design

Técnicos de muitas outras especialidades;

    No que diz respeito aos surdos, tecnologias assistivas seriam todos os meios que auxiliam a educação privilegiando a interação com o mundo por meio da visualidade, sendo assim recursos como imagens, vídeos, materiais concretos e até mesmo a internet se tornam essenciais para esta comunidade. Tecnologias assistivas também têm sido preparadas para atender os surdos; aparelhos de vídeo-chamada, softwares de tradução de texto escrito para Língua de Sinais, dicionários de Libras entre outros são alguns bons exemplos.

A forma de utilização dessas tecnologias é essencial para poder auxiliar de fato a comunicação entre surdos. É fundamental que o profissional que for trabalhar com os surdos e decidir utilizar essas estratégias tenha conhecimento sobre a comunidade surda e compreenda a importância de estratégias específicas para a educação de surdos.

    TA de apoio à educação de surdos brasileiros disponíveis na internet são, em sua maioria, voltado para o ensino de Libras ou para crianças da educação infantil.

Dicionário de LIBRAS Ilustrado (CD-Rom). Governo do Estado de São Paulo.
http://www.saopaulo.sp.gov.br/hotsite/libras/index.htm

Língua Brasileira de Sinais. AJA - Associação do Jovem Aprendiz.
http://www.libras.org.br

O trabalho desenvolvido pelo professor de AEE

O trabalho desenvolvido pelo professor do AEE

            A organização do atendimento educacional especializado considera as peculiaridades de cada aluno.

            Para atuar no AEE, o professor deve ter formação especifica para este exercício que atenda aos objetivos da educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

            O professor de AEE deve auxiliar na elaboração do plano pedagógico que inclua o atendimento educacional especializado e executá-lo; articular meios que possibilite a plena formação do aluno; organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais e utilizar estes recursos, fazendo valer o objetivo de cada um. É necessário que o professor conheça o aluno, suas limitações, suas potencialidades e necessidades, para tanto deve ser elaborado um estudo de caso dos alunos atendido, o qual facilitará o desenvolvimento e as estratégias do seu trabalho. 

         Com base nesses dados de estudo de caso o professor elaborara o plano de AEE, definindo o tipo de atendimento para o aluno, os materiais que deverão ser produzidos entre outros elementos constituintes  desse estudo partindo da preposição de um caso á elaboração do plano de AEE para salas de SRM.